Εγώ σε συναυλία;

Λογισμικό Γλώσσας Ε΄- Στ΄ Δημοτικού
 Eπιλέξτε τη διαδρομή: Στο Λούνα Παρκ > [κλικ στο παλάτι],
 για να βρείτε ρήματα, υποκείμενα, αντικείμενα και κατηγορούμενα σε προτάσεις)




ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗ (θεωρία και ασκήσεις απο το Γ. Σαλονικίδη)

ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΞΕΧΩΡΙΣΕΙΣ ΤΟ ΡΗΜΑ , ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ; (απο ΒΚ)

Oι λίμνες της Ελλάδας

Οι ποταμοί της Ελλάδας

Οι ποταμοί της Ελλάδας

Πέτρος  Σαμούχος

πώς δημιουργείται ένα ποτάμι ;

Ο πρώτος τρόπος είναι, όταν το νερό της βροχής απορροφάται από το έδαφος, περνάει από τα υδατοπερατά πετρώματα και συνεχίζει ώσπου να φτάσει σε υδατοστεγή πετρώματα. Εκεί το νερό συγκεντρώνεται και, όταν γεμίσουν οι υπόγειες δεξαμενές, ψάχνει διέξοδο. Έτσι δημιουργούνται οι πηγές των ποταμών. 

Ο δεύτερος τρόπος είναι από τις βροχές και από τα χιόνια. Το νερό δημιουργεί ρυάκια, αυτά ενώνονται και, όταν το πλάτος τους γίνει μεγαλύτερο από 3 μέτρα, έχει δημιουργηθεί ένα ποτάμι.


τα μέρη του ποταμού

κάνε κλκ  στην εικόνα

Μάθε για τα ποτάμια της Ελλάδας κάνοντας κλικ στην εικόνα

Παίξε και βρες τα ποτάμια κάνοντας κλικ στους συνδέσμους

ΒΡΕΣ ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ οι ποταμοί της Ελλάδας

ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ (παιχνίδι απο το ψηφιακό σχολείο)

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ5 - ΒΡΑΣΜΟΣ

Κάντε κλικ στην εικόνα για να παρατηρήσετε τη θερμοκρασία βρασμού του νερού

βρασμός νερού


Κάντε κλικ στην εικόνα για να παρατηρήσετε τις διαφορετικές θερμοκρασίες βρασμού νερού και οινοπνεύματος

Βρασμός νερού και οινοπνεύματος. Παρατήρησε σε ποια θερμοκρασία βράζει το καθένα (σημείο βρασμού).

(Πηγή: eclass31.pbworks.com)

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ5 - ΒΡΑΣΜΟΣ

Γ.Σουδίας

Οι γείτονες των Βυζαντινών

Οι γείτονες των Βυζαντινών

Γ.Σουδίας

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ4 - ΕΞΑΤΜΙΣΗ & ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ

Έχεις αναρωτηθεί ...


Γιατί τα τζάμια του σπιτιού ή του αυτοκινήτου θαμπώνουν;

Γιατί..... απλώνουμε... τα ρούχα για να στεγνώσουν;

Μπορείς να καταλάβεις με τη βοήθεια της Φυσικής!


Tι συμβαίνει όταν ένα υγρό σώμα απορροφά θερμότητα;
Όταν ένα υγρό δέχεται ενέργεια, μετατρέπεται σε αέριο. Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται εξάτμιση .Για παράδειγμα, όταν το νερό δέχεται θερμότητα, μετατρέπεται σε ατμό.

Εξάτμιση ονομάζουμε τη μετατροπή της φυσικής κατάστασης ενός σώματος από υγρή σε αέρια, όταν αυτό συμβαίνει στην επιφάνεια του σώματος.

Κατά την εξάτμιση, μόρια που βρίσκονται στην ελεύθερη επιφάνεια του υγρού και που έχουν αρκετή κινητική ενέργεια, ξεφεύγουν από την έλξη των υπολοίπων μορίων και έτσι κινούνται πλέον ελεύθερα στο χώρο πάνω από την επιφάνεια του υγρού. Έτσι τα μόρια περνούν στην αέρια φάση.

ΕΞΑΤΜΙΣΗ

Τι γίνεται όταν ένα αέριο σώμα αποβάλλει τη θερμότητά του;

Αντίστροφα, όταν ένα αέριο χάνει ενέργεια, μετατρέπεται σε υγρό. Το φαινόμενο αυτό λέγεται συμπύκνωση. Για παράδειγμα, όταν τα σύννεφα χάνουν θερμότητα (ψύχονται), μετατρέπονται σε νερό(βροχή)

Συμπύκνωση ή υγροποίηση ονομάζουμε τη μετατροπή της φυσικής κατάστασης ενός σώματος από αέρια σε υγρή.

ΣΥΜΠΥΚΝΩΣΗ

Σουδίας

ΜΕ ΤΟΝ ΜΙΚΡΟΚΟΣΜΟ ΕΞΗΓΩ… : Εξάτμιση, βρασμός, υγροποίηση

Δον Κιχώτης

Ο Δον Κιχώτης είναι ένα από τα πιο γνωστά παγκοσμίως κλασικά μυθιστορήματα.

Συγγραφέας του είναι ο Μιγκέλ ντε Θερβάντες  (29 Σεπτεμβρίου 1547 – 23 Απριλίου 1616) που θεωρείται ο πατέρας της ισπανικής λογοτεχνίας.

Μέσα από τις σελίδες αυτού του βιβλίου-σταθμού στην παγκόσμια λογοτεχνία, αναδεικνύεται η αξία της πραγματικής  φιλίας και περνούν ανθρωπιστικά μηνύματα, όπως η κοινωνική δικαιοσύνη και ο αλτρουισμός.

                          

     Λίγα λόγια για την υπόθεση του βιβλίου

Ο Δον Κιχώτης ήταν ένας άρχοντας πολύ φτωχός σε λεφτά αλλά πλούσιος σε φαντασία. Ζούσε στην Ισπανία, στην ξακουσμένη επαρχία της Μάντσας. 

Όταν έφτασε σε ηλικία 50 χρόνων, αποφάσισε να κλειστεί σ’ ένα δωμάτιο και άρχισε να διαβάζει ιπποτικά μυθιστορήματα. Έφτασε να νομίζει ότι όλα αυτά που διάβαζε γίνονταν πραγματικά. 

Επηρεάστηκε τόσο, που αποφάσισε να γίνει κι αυτός ιππότης και να ζήσει περιπέτειες.

Βάζει σκοπό του να υπερασπιστεί τους αδύναμους και τους κατατρεγμένους. Oρίζει ιπποκόμο του τον Σάντσο Πάντσο, τον χαζούλη γείτονά του. Οι δυο τους πολεμούν με ανεμόμυλους, πρόβατα και ασκιά κρασιού, απελευθερώνουν κατάδικους και μπλέκουν σε χίλιες δυο περιπέτειες, ενώ κάθε φορά κατά τύχη τη γλιτώνουν.

Διαβάστε μια χαρακτηριστική περιπέτεια από το βιβλίο που έχει φτιάξει σε παρουσίαση ο Γ. Σουδίας

Δον Κιχώτης, Η μάχη με τους ανεμόμυλους

Αν θέλετε μπορείτε να δείτε και την ταινία κινουμένων σχεδίων

Υπερκινητικός Δάσκαλος~Δον Κιχώτης από giannisver

Εξερευνώντας τον κόσμο του Βυζαντίου

Εξερευνώντας τον κόσμο του Βυζαντίου

παίξε , δημιούργησε, ανακάλυψε

Εκπαιδευτικές δραστηριότητες και παιχνίδια από 

το Ευρωπαϊκό Κέντρο Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών 

Μνημείων.

ισοδύναμα κλάσματα 2

σοκολατένια  ισοδυναμία !

Κλάσματα ισοδύναμα με το 1/2

Παίξε με τα ισοδύναμα κλάσματα

μπορείς να εξασκηθείς στα ισοδύναμα κλάσματα παίζοντας τα παρακάτω παιχνίδια κάνε κλικ στις εικόνες

ταίριαξε τα ισοδύναμα κλάσματα

Ισοδύναμα κλάσματα

έχουν δύναμη τα κλάσματα;

by sudiakos

ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ (ασκήσεις από το Γ. Σαλονικίδη)

ΑΠΛΟΠΟΙΗΣΗ ΙΣΟΔΥΝΑΜΩΝ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ (ασκήσεις από το Γ. Σαλονικίδη)

ΦΤΙΑΞΕ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΤΑΙΡΙΑΞΕ ΤΑ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΦΤΙΑΧΝΩ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ

ΒΑΛΕ ΤΑ ΙΣΟΔΥΝΑΜΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΩΣΤΟ ΚΥΚΛΟ

ΦΤΙΑΞΕ ΙΣΟΔΥΝΑΜΙΕΣ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ

Δάμων και Φιντίας

Όταν θέλουμε να μιλήσουμε για μια μεγάλη φιλία μεταξύ δύο ανθρώπων  χρησιμοποιούμε τη φράση: αυτοί είναι ο "Δάμων και Φιντίας".

Ο Δάμων και ο Φιντίας ήταν φιλόσοφοι Πυθαγόρειοι και ζούσαν στις Συρακούσες της Σικελίας (4ος αιώνας π.Χ.), ενωμένοι με μεγάλη φιλία.

Κάποτε ο Φιντίας καταδικασμένος σε θάνατο, ζήτησε από τον τύραννο Διονύσιο μία προθεσμία για να τελειώσει μερικές υποθέσεις του και μετά να επιστρέψει για να εκτελεστεί η ποινή του.

Επειδή η ώρα της εκτέλεσης πλησίαζε και ο Φιντίας δεν είχε φανεί, προσφέρθηκε ο φίλος του Δάμων να πεθάνει στη θέση του.

Την τελευταία στιγμή όμως γύρισε και ο τύραννος, συγκινημένος από την αυτοθυσία του φίλου, αθώωσε τον Φιντία και ζήτησε να προστεθεί, τρίτος αυτός στη μοναδική αυτή φιλία.

Οι φίλοι γιορτάζουν

Aκτύπη...τα γενέθλια

από το 8ο Δ. Σχ. Νάουσας

Αν θέλεις να τυπώσεις προσκλήσεις κάνε κλικ ΕΔΩ

"Γιατί λιώνει ο Χιονάνθρωπος;"

"Γιατί λιώνει ο Χιονάνθρωπος;"

φυσική κατάσταση των σωμάτων

Με το μικρόκοσμο εξηγώ…την τήξη και την πήξη των σωμάτων

ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΗΞΗ ΚΑΙ ΤΗΞΗ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΦΕ3 - ΤΗΞΗ & ΠΗΞΗ

by gregzer 

ΤΗΞΗ ΚΑΙ ΠΗΞΗ (Άσκηση επιλογής)
κάνε κλικ

ΚΑΝΕ  ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΘΕ ΠΟΛΛΑ  ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΗΞΗ  ΚΑΙ ΤΗΝ  ΠΗΞΗ

Παιχνίδι με την τήξη και την πήξη

Διάλεξε με το κουμπί πάνω αριστερά τον φούρνο για την τήξη 

(“Turn the oven on”), βάλε ένα υλικό μέσα σέρνοντάς το με το 

ποντίκι και δες το να λιώνει ή να παραμένει ίδιο. Επίλεξε μετά 

το ψυγείο (Use the freezer) για να ακολουθήσεις την αντίστροφη διαδικασία.

Κάνε ΚΛΙΚ στην εικόνα, για να παίξεις:

Είδη προτάσεων

Οι φίλοι τραγουδάνε

Μαντινάδες

Oι μαντινάδες είναι δίστιχα με δεκαπεντασύλλαβους

 ομοιοκατάληκτους στίχους που φτιάχνουν αυθόρμητα οι 

Κρητικοί και σχολιάζουν κάτι που υπάρχει γύρω τους ή 

περιγράφουν αυτά που αισθάνονται. Περιέχουν πολλές 

τοπικές λέξεις (ιδιωματικές).

Υπάρχουν πολλών ειδών μαντινάδες

 ΕΡΩΤΙΚΕΣ-ΑΓΑΠΗΣ

Όλο το κόσμο έψαξα στα πέρατα του κόσμου
σαν τη δική σου ομορφιά αλλού δεν είδα φώς μου

Αγάπη είναι ν' αγαπάς και να το λές αλήθεια
παρά να λές το σ'αγαπώ μονάχα από συνήθεια

ΤΗΣ ΠΑΡΕΑΣ

Χαρώ την την παρέα μας να 'τανε κι' άλλη τόση
κρασί, ρακί και τσικουδιά μέχρι να ξημερώσει

 ΞΕΝΙΤΙΑΣ

Αχ,να μπορουσα ατλαντικε γεφυρα να σου φτιαξω
να περπατω μερονυχτα στο Ρεθυμνο να φτασω

ΖΩΗΣ

Κάποτε πρέπει τούτη η γή να κάνει μία στάση
και αυτούς που είναι άχρηστοι κάτω να κατεβάσει

Όντα ποθαίνει ο γέροντας,τα όνειρα δεν σβήνουν,

τα βάζει ο νιος μες την καρδιά, αληθινά να γίνουν

 ΦΙΛΙΑΣ

Ο φίλος που δεν εκτιμά τα λίγα που προσφέρεις
μην περιμένεις με πολλά ν' αλλάξει να το ξέρεις.

Φίλε μου εξημέρωσε ακόμα μια μέρα
πότε θα ΄ρθει τ΄απόγευμα να κάνουμε παρέα.

 ΓΑΜΟΥ

Γαμπρέ τη νύφη ν' αγαπάς, κορώνα να την έχεις,
και σαν τα μάτια σου τα δυό, πάντα να την προσέχεις.

Ρύζι να τση πετάξετε απάνω στα προικιά τση
για να ριζοβλαστώσουνε και τα παιδόγγονά τση

 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

Router δε βάνω στο χωριό μ' ουδέ και στο μητάτο,
γιατί η κρυγιάδα του βουνού το internet χαλά το.

Επήγα κ'έβαλα 3G στο κινητό απάνω
όντα θ΄αν είμαι στα βουνά το ίντερνετ να πιάνω

 ΓΝΩΜΙΚΕΣ

Η γλώσσα είναι χειρότερη και από τον δυναμίτη

πετάει ξάφνου μπαλοθιά και σου γκρεμεί το σπίτι.

 ΑΣΤΕΙΕΣ

Χαλβά σου έφτιαξα να φας λίγο να σε γλυκάνω
γιατί στο μπάσκετ αύριο με σουτ θα σε ξεκάνω.

Συγχώρησέ με κοπελιά απού ‘μαι λίγο down 

φταίει το δώρο που μου’φερες μια καφετιέρα Brown…

Με το μικρόκοσμο εξηγώ… - Τη θερμότητα και τη θερμοκρασία

Εντάξει, ξέρετε πια να μετράτε τη θερμοκρασία!
Αναρωτηθήκατε όμως γιατί ...ανεβοκατεβαίνει η θερμοκρασία;
Ψάξτε στο μικρόκοσμο!
Το μυστικό βρίσκεται στην κινητική ενέργεια των μορίων.
Όσο πιο πολλή κινητική ενέργεια έχουν τα μόρια ενός υλικού σώματος, τόσο πιο υψηλή είναι η θερμοκρασία του σώματος αυτού.
Για να ανέβει η θερμοκρασία ενός σώματος, πρέπει τα μόριά του να αποκτήσουν περισσότερη ενέργεια. Πώς; Αν πάρουν ενέργεια από κάπου!
Φανταστείτε ένα μεταλλικό κουτάλι σε θερμοκρασία δωματίου. Τα μόριά του έχουν κάποια κινητική ενέργεια, ανάλογη με τη θερμοκρασία στην οποία βρίσκονται.
Φανταστείτε και ένα δοχείο με ζεστό νερό. Νομίζετε ότι τα μόρια του νερού έχουν περισσότερη ή λιγότερη κινητική ενέργεια;
Περισσότερη!
Αν βάλουμε το κουτάλι μέσα στο ζεστό νερό, τα ...ζωηρά μόρια του νερού με τη μεγάλη κινητική ενέργεια συγκρούονται με τα μόρια του κουταλιού και τους δίνουν λίγη από τη φόρα τους (δηλαδή την ενέργειά τους).
Τώρα, ζωηρεύουν και τα κουταλομόρια και κινούνται πιο γρήγορα.
Αποτέλεσμα: το κουτάλι ανεβάζει θερμοκρασία! (το γιατρό, γρήγορα!)
Θέλετε να το δείτε;
Κλικ στην εικόνα για να βρείτε το αντίστοιχο animation.

Αν το κουτάλι έμπαινε σε κρύο νερό, τότε τα ζωηρότερα μόρια θα ήταν αυτά του κουταλιού. Τη συνέχεια τη φαντάζεστε:

πηγή: στο μικρόκοσμο της τάξης μας



ΠΕΙΡΑΜΑ -ΕΞΗΓΗΣΗ

ΦΕ2 Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικές

Η θερμοκρασία είναι μια έννοια που μας βοηθά να περιγράψουμε πόσο θερμό ή ψυχρό είναι ένα σώμα. Όταν ένα σώμα είναι θερμό, λέμε ότι έχει υψηλή θερμοκρασία, όταν είναι ψυχρό, λέμε ότι έχει χαμηλή θερμοκρασία. Τη θερμοκρασία τη μετράμε με ειδικά όργανα, τα θερμόμετρα.

Κάθε σώμα είτε θερμό είτε κρύο έχει θερμική ενέργεια που είναι η  κινητική ενέργεια των μορίων του λόγω των συνεχών και τυχαίων κινήσεών τους. Τη θερμική ενέργεια
την αντιλαμβανόμαστε από τη θερμοκρασία του σώματος. Όσο περισσότερη θερμική ενέργεια έχει ένα σώμα, τόσο μεγαλύτερη είναι και η θερμοκρασία του.

 Την ενέργεια, όταν ρέει από ένα σώμα προς ένα άλλο λόγω διαφορετικής θερμοκρασίας, την ονομάζουμε θερμότητα .

 Η θερμότητα ρέει πάντοτε από τα σώματα με υψηλότερη θερμοκρασία προς τα σώματα με χαμηλότερη θερμοκρασία.

Δείτε  πόσο  καλά  έχετε  μάθει  τις  έννοιες  της Θερμότητας  και της  Θερμοκρασίας

ΚΛΙΚ —->>> ΕΔΩ (Θερμότητα – Θερμοκρασία)

Το Φύλλο Εργασίας 2 από το κεφάλαιο της θερμότητας παρουσιάζεται μέσα από ακόμα μία εξαιρετική παρουσίαση του συνάδελφου Γρηγόρη Ζερβού. Όλη η θεωρία, περισσότερες πληροφορίες και, βέβαια, οι απαντήσεις των εργασιών

by gregzer  

Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει & φτάνει στα παλιά σύνορα της αυτοκρατορίας

Ο Ιουστινιανός κλείνει συνθήκες ειρήνης στην Ανατολή και στρέφεται κατά των
κατακτητών της Δύσης. Η αυτοκρατορία φτάνει στα παλιά της σύνορα. Οι μακροχρόνιοι
πόλεμοι εξαντλούν το κράτος και το εκθέτουν σε νέους κινδύνους.

by sudiakos   

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα, για να απαντήσετε στις ερωτήσεις.



ΑΓΓΕΛΟΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ

Ο Ιουστινινός και η εποχή του

Ο Ιουστινιανός / Justinian from katerina Prokopiou

ευθύς-και-πλάγιος-λόγος

Ιστορίες με φίλους

Το κείμενο που διαβάσαμε είναι ένα απόσπασμα από το βιβλίο

 "Σαν τα χελιδόνια" της Ελένης Κατσαμά

Η ιστορία ενός παιδιού, του Δημήτρη, που κοντά στον παράξενο παππού του γνωρίζει τη μαγεία του κόσμου, της θάλασσας και της ζωής. Δίπλα στην Αντέλ, τη μικρή Τσιγγάνα, υποψιάζεται την αγάπη.

ευθύς-και-πλάγιος-λόγος

Για να μετατρέψουμε τον ευθύ σε πλάγιο λόγο:

• 1. Προσθέτουμε τα ονόματα των προσώπων

•         2. Βάζουμε συνδέσμους για να ενώσουν τις προτάσεις ( και , αλλά ...)

•   3. Χρησιμοποιούμε ρήματα όπως: ρώτησε, απάντησε, είπε

•         4. Αλλάζουμε το πρόσωπο των ρημάτων από πρώτο σε τρίτο ( ήθελα- ήθελε)

by sjoll